Bu makale makine çevirisi ayna makalesidir, orijinal makaleye geçmek için lütfen buraya tıklayın.

Görünüm: 161486|Yanıt: 15

[Paylaşılan Dosyalar] 21 gün süren "Tarihsel Kayıtlar" yoğun okuma dersi

[Bağlantıyı kopyala]
Yayınlandı 29.10.2019 08:17:36 | | |
21 gün süren "Tarihsel Kayıtlar" yoğun okuma dersi

Dersin Açıklaması:
1. Tamamlanması kolay: 28 kuralı sayesinde, "Tarihsel Kayıtları"nı verimli ve kapsamlı anlamak için günde sadece 30 dakika yoğun okumanız yeterlidir
2. Bilişsel Yükseltme: Hayat boyunca kullanılabilecek yoğun okuma yöntemleri ve bilgi yönetim sistemleri edinin
3. Şimdilik Antik: "Büyük Tarihçinin Kayıtları"ndaki 130 karakterin biyografilerini dağıtın ve değerli hayat deneyimi kazanın
4. Güçlü kazanç duygusu: "Büyük Tarihçinin Kayıtları"nı yoğun şekilde okuyun, tarihe geniş bir bakış açın ve bilgelik ile eleştirel düşünceyle akıllı bir insan olun

12. Ders 12: Xunli Serisi Üniversite giriş sınavında test edilmesi gereken bir stil türü (takım arkadaşlarını anlamak) .pdf
04 Ders 4: Temel Argüman A: Yazarın değer taşıyıcısını ayırt et (1) .mp3
07 Ders 7: Canlı yayının ilk haftasında Soru-Cevap .png
21 Ders 21: Kapanış Töreni Soru-Cevap .pdf Canlı yayının üçüncü haftasında
10. Ders 10: Karanlık Orman Serisi _ İdollerin (kahramanlar ve devrimciler) .pdf tam tersi (üstte).
09 Ders 9: Hiciv Serisi _ Bir Kitabın Özünü Ters Düşünce .mp3
08 Ders 8: Yazarın bakış açısını muhaliflerin ve tarafın bakış açısından tersine çevirmek teammates.mp3
19. Ders 19: Zihinsel Yöntem Listesi (Bölüm I)_"Hata Listesi" "Aptal Kişi Serisi"nden, hata listesini biriktirmenin .png
18 Ders 18: Özel Arşivlerin Düzenlenmesi (Bölüm II)_"Akrabalar Serisi" Defter belgeleri nasıl kullanılır?.mp3
04 Ders 4: Temel Argüman A: Yazarın değer taşıyıcısını .mp3
06 "Qin İmparatorluğunu Kim Öldürdü" bağlantısı (Youku videosu) .docx
03 Ders 3: "Yirmi Sekiz Kuralı" - İçindekileri tekrar tekrar düşünün ve içeriğin .mp3 özünü tahmin edin
13. Ders 13: Takım Arkadaşlarını Anlamak (Bölüm II) _ Rakiplerin Rakipleri: "Gao Fu Shuai Serisi + Kahraman Serisi". pdf
02 Ders 2: Yoğun okumanın ilk yöntemi, yazarı anlamak [
14. Ders 14: Canlı yayının ikinci haftasında Soru-Cevap .pdf
14 Ders 14: Canlı yayının ikinci haftasında Soru-Cevap
01 Ders 1: Temel Prensipler _ Okumanın özü insanları okumaktır (bağlantı) .pdf
02 Ders 2: Yoğun okumanın ilk yöntemi, yazarın .pdf
15. Ders 15: Kendi bilgi yönetim sisteminizi kurun .pdf
06 Ders 6: Temel Argüman C: Yazarın olumlu değerlendirmesini inceleyin .mp3
13. Ders 13: Takım Arkadaşlarını Anlamak (Bölüm II) _ Rakiplerin Rakipleri: "Gao Fu Shuai Serisi + Kahraman Serisi". mp3fr4uy3




Turistler, bu gönderinin gizli içeriğini görmek isterseniz lütfenYanıt






Önceki:PS, AE, PR, AI, DI girişten ince paylaşıma kadar
Önümüzdeki:Kişisel Etki Oluşturmanın Yolları 21 Oturum
Yayınlandı 28.12.2019 19:15:16 |
Gou Fugui, uluslararası bilim ve teknolojiyi standartlaştırıyor
Yayınlandı 3.12.2019 07:59:03 |
1 günlük "Tarihi Kayıtlar" yoğun okuma dersi [
Yayınlandı 29.10.2019 10:09:36 |
"Tarihsel Kayıtlar" yoğun okuma dersi
Yayınlandı 29.10.2019 17:42:18 |
Paylaştığınız için teşekkürler!
Yayınlandı 30.10.2019 07:53:13 |
Paylaştığınız için teşekkürler...
Yayınlandı 1.11.2019 11:14:38 |
Paylaştığınız için teşekkürler...
Yayınlandı 9.11.2019 20:56:48 |
Yayınlandı 16.11.2019 16:44:06 |
Paylaştığın için teşekkürler
Yayınlandı 5.01.2020 08:04:38 |
Paylaştığın için teşekkürler
Feragatname:
Code Farmer Network tarafından yayımlanan tüm yazılım, programlama materyalleri veya makaleler yalnızca öğrenme ve araştırma amaçları içindir; Yukarıdaki içerik ticari veya yasa dışı amaçlarla kullanılamaz, aksi takdirde kullanıcılar tüm sonuçları ödemelidir. Bu sitedeki bilgiler internetten alınmakta olup, telif hakkı anlaşmazlıklarının bu siteyle hiçbir ilgisi yoktur. Yukarıdaki içeriği indirmeden sonraki 24 saat içinde bilgisayarınızdan tamamen silmelisiniz. Programı beğendiyseniz, lütfen orijinal yazılımı destekleyin, kayıt satın alın ve daha iyi orijinal hizmetler alın. Herhangi bir ihlal olursa, lütfen bizimle e-posta yoluyla iletişime geçin.

Mail To:help@itsvse.com